- 本校致力發展STEAM（Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics）課程，強化科學、科技、數學及藝術教育，以培養多元人才。
- 而透過跨學科探究研習活動，則可強化學生的綜合和應用知識與技能的能力，包括「動手」技能 、創造力、協作和解決問題的能力。
- 另外，本校亦持續發展及優化科技教育，透過人工智能教育、運算思維教育、3D 打印課程、機械人課程等創新科技，提升學生的科技素養。
本校每學年舉辦「價值觀教育暨STEAM DAY」。透過跨學科STEAM 專題探究活動，並在活動中融滲其他主要價值觀元素，透過設計、動手做、測試及改良、與同學溝通及合作，培養學生成為具備6Cs （Creativity, Critical thinking, Communication, Collaboration, Character, Citizenship)的「愛．創客」。
一年級：魔幻小枱燈
l 學生運用光與影的效果，不同顏色的半透過物料製作家居小枱燈，提升他們對科學的興趣。
二年級：環保燈籠
l 學生認識中國傳統節日中秋節的意義，以及環保過節的方法；然後廢物利用，並運用電路接駁燈的原理，
自製環保燈籠，學會關愛環境，歡度佳節。
三年級：觀木棉．悟人生
l 學生認識木棉的生長過程，從而感悟生命的奇妙。透過閲讀繪本《小種子大英雄》，學習木棉樹堅毅不屈的精神；透過品嚐五花茶，認識涼茶是非物質文化遺產之餘，還明白到「落紅不是無情物，化作春泥更護花」的奉獻精神；認識棉絮的另一作用---蘸墨水寫書法，讓學生體驗中華文化的國粹---書法。最後，學生還透過製作葉脈書簽，領悟到生命的獨一無二，活出有價值的人生。
五年級：校園智能鳥巢
l 學生分組運用Micro:bit、感測器及人工智能等科技，為校園內常見鳥類製作一個智能鳥巢。
六年級：創新造船匠
l 學生以數學科為主軸，結合浮力、排水量及體積等STEAM概念，以不同的環保物料製作船，並測試其承重力。
