本校本年度以「同理童心夢成真Care and Share, Dreams We Dare！」為訓輔主題。學校深信每個孩子也有其獨特的潛能及品格強項，校本輔導活動以正向心理學理論基礎推展，透過多元化的活動和服務，全面推動正向品德及生命教育，建構正向校園，內化學生的正向價值觀，確立全人教育。讓學校成為有温度、有活力的地方，為學生注入正能量，加強抗逆力、幸福感及成就感。本年度重點推動全校師生一同學習及經驗「同理心」，讓師生「同理自己．同理別人」，建立正向人際關係(Relationship)，以營造和諧關愛的校園及社會。學校與家長攜手合作，發掘孩子的亮點，讓他們照耀人生，成為具自信、愛心滿滿、至SMART的SUPER STAR，將來為國家作出貢獻！

電影《玩轉腦朋友1》賞析及互動討論

透過電影欣賞及互動討論，讓學生明白每一個人也有不同的情緒，需要接納及擁抱每一個情緒，正視自己的各種情緒，也樂觀地看待各種負面情緒。活動善用心流理論(Flow Theory)，讓學生體驗正向情緒，透過電影教學，讓學生發掘生活及學習的趣味，建立正向價值觀。

「同理童心夢成真Care and Share, Dreams We Dare！」之校園Chill Zone

在校內全面和有系統地推廣精神健康，建立校園及課室Chill Zone，為學生提供地方休息(Rest)及放鬆(Relaxation)。學生於校園Chill Zone內自由選擇提升精神健康的活動，包括靜觀、享受音樂、享受畫畫、與同學或老師進行桌上遊戲等，讓學生全情投入經歷正向情緒，細味放鬆過程中帶來的幸福感及快樂感。

「同理童心夢成真Care and Share, Dreams We Dare！」主題曲- Count On Me

全校師生齊唱訓輔主題曲「Count On Me」，凝聚師生「Care and Share」的精神，讓學生學習歌詞中的互相關注及關懷的內容，當別人有需要時，我們也會表達「我在，你可以相信我，可以依靠我」，相信每個人都可以留意到別人的需要，並以行動回應別人的需要。歌曲同時強化同伴一起成長的重要性，讓學生明白「同理童心」的重要。

大哥哥大姐姐Student Buddy計劃-關愛大行動

五年級學生成為一年級學生的「大哥哥大姐姐Student Buddy」，以同理心為起點，繼續加強學生對學校的歸屬感，讓高小學生學習照顧初小學生，增加學生實踐同理心及自主學習的機會。培養五年級學生建立自信心及發掘個人能力，幫助小一融入創新大家庭，幫助他們提升學習及自理能力，彼此互相成長，建立自信心、滿足感及能力感。各五年級學生成為一年級的「關愛大使」，以一對一或二對一的模式，在日常生活中多陪伴及關心學弟學妹的需要。活動過程包括互相認識、照顧小一學生按時間表收拾書包、一起玩快樂傘、一起野餐、一起玩Board Game、伴讀繪本圖書等。活動強調高小學生觀察及回應小一學生的需要，從觀察中經歷「同理心」的建立，並從陪伴小一學生的成長中體驗「同理心」的實踐，見證從動手中學習(Learning by Doing)的理論。

「同理童心夢成真Care and Share, Dreams We Dare！」之快樂巨蛋校園行動

加強課堂內外的正向文化，以多鼓勵、多欣賞及多溝通為目標，發掘學生的強項為目標。重點建立正向師生及生生互動平台，促進正向師生關係，加強學生正向關係的建立，培養學生正面價值觀和態度，提升學生的幸福感及成就感，同時加強學生的歸屬感。

「同理童心夢成真Care and Share, Dreams We Dare！」之同理童心同成長

全校師生透過製作自己獨特的小花盆，學習觀察植物的需要，透過活動體驗「同理心」。學生需要認識小植物有不同的形態及高度，好像每個人也是不同的，也有不同的需要，活動讓學生體會每棵植物和每個人也是不一樣，但同樣值得欣賞，每棵植物成長的速度及時間也不一樣，但同樣需要照顧及愛護。活動透過植物孕育經歷，增加學生成就感、正向關係及正向情緒，建立「同理心」及正向價值觀。

「同理童心夢成真Care and Share, Dreams We Dare！」之童夢成真

 增加學生表現及實踐的機會，發掘學生的潛能及強項，培養學生正面價值觀和態度，提升學生的幸福感及成就感，同時加強學生的歸屬感。

   自信小司儀行動：提供多元化平台，讓學生成為小司儀，發掘學生的強項，提升學生自信心及成就感，同時加強學生歸屬感，培養正向價值觀。

   服務行動：透過舉辦每學年三次全校性義工服務活動，如賣旗、探訪獨居長者等，讓學生展現自己的潛能，送上愛心和祝福給有需要的人，培養學生「關愛」、「同理心」、「責任感」、「勇敢」的正向價值觀，學校鼓勵學生和家長走出社區，讓每一個家庭明白自己在社會上的責任，培養學生有服務社區的精神，成為一位良好的公民，使社會更和諧團結。

   Got Talent Show：學校創建一個真實的舞台將讓學生音樂、體育等潛能、熱誠和才能得以展現，並提供舞台讓師生互相鼓勵及欣賞，提升學生自尊感、幸福感及成就感。

   創新藝墟：學校創建「創新藝墟」展覽平台，讓學生展示視藝、STEAM等潛能，讓熱誠和才能得以展現，並提供平台讓師生互相鼓勵及欣賞，提升學生自尊感、幸福感及成就感。

勤學獎勵計劃、月會分享及靜觀等活動，讓學生建立不同的正向價值觀，勇於展現自己生命中的美好，明白每一個生命都是獨特和珍貴的。

好人好事奬勵計劃、敬師日活動、生日會、母親節、父親節等活動，讓學生實踐「關愛他人」，帶動學生正向價值觀，確立學生「Care and Share」的能力。

透過義工小領袖、生命健康大使、一人一職、校園洗白白、國慶日活動、國家憲法日活動等，讓學生學習承擔責任，關愛學校、社區、國家及地球，釋出心裏「Care and Share」的想法，享受為善最樂的人生，建立正向價值觀。